Résumé
Dossier complet consacré aux Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA) dans tous ses aspects : évaluation, éducation, rééducation, prévention, information, accompagnement; les liens avec les autres professionnels, le travail en partenariat avec les familles.
Au sommaire :
Autisme, points de repère
- Le diagnostic d'autisme de Kanner au DSM5
- Le point sur la prévalence et l'héritabilité de l'autisme
- Neuropsychologie des Troubles du Spectre de l'Autisme
- Autisme et implication parentale
- Enfant -Adolescent - adulte avec un trouble Envahissant du Développement : la pratique orthophonique selon les recommandations
- Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apport pour le diagnostic
Particularités sensorielles
- Les dysfonctionnements sensoriels chez les personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme : à propos du spectre de la sensorialité
- Autisme et douleur
- Oralité alimentaire et autisme : aspects théoriques et rééducatifs
- Programme Autisme et santé orale (PASO) : accompagnement spécifique en santé bucco-dentaire des personnes avec autisme et leurs aidants
- Rééducation orthophonique des premiers niveaux de communication : faire naître l'attention conjointe par les tours de rôle sensoriels
- Intégration sensorielles chez la personne TSA : perspectives thérapeutiques
Poser un socle pour communiquer
- Le développement de la communication sociale précoce
- L'évaluation de la Communication Sociale Précoce dans l'autisme : intérêt de l'ECSP
- Etude de l'intensité quantitative des programmes d'interventions précoces chez les enfants porteurs de troubles du spectre autistique
- Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes
- Programme " tu vois ce que je vois ! " Comment développer l'attention conjointe chez l'enfant avec un trouble envahissant du développement
Communiquer parfois autrement
- Ressources et potentialités linguistiques des Communications Alternatives et Améliorées (CAA) pour les personnes avec TSA
- Travailler en autisme : une caisse à outils pour l'orthophoniste