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Bonne lecture,

 Découverte d'un outil créé à l'Institut public Ocens  

Claire Trény, enseignante spécialisée à l'Institut public Ocens, nous propose de découvrir un outil qu'elle utilise en classe : l'emploi du temps tactile

Objectifs 
L’emploi du temps tactile s’adresse à des élèves déficients visuels ou aveugles. 
A partir d’un travail quotidien d’évocation et d’anticipation sur des événements proches, il permet d’instaurer, de manière tactile, des repères temporels associés aux activités récurrentes de la vie quotidienne

Descriptif  
Il est constitué de 2 bandes de tissu : 
-    une de 6 emplacements pour les activités du matin  
-    une bande de 5 emplacements pour les activités de l’après-midi.

 Les objets et les matières qui le constituent ont été choisis et fabriqués en classe, avec K et en collaboration avec l’atelier des objets adaptés.
 Cet objet permet à K de se repérer sur des demi-journées, dans un premier temps. Puis peu à peu l’emploi du temps sera constitué sur la journée entière. Chaque matin et en début d’après-midi, K. constitue son emploi du temps avec l’aide de l’adulte ou avec l’aide d’un autre enfant, en groupe classe. 

Utilisation 
•    Niveau 1 :  Je place les objets sur la bande et K les identifie les uns après les autres et les associe à l’activité correspondante. 
•    Niveau 2 :  K me dit les activités qu’elle a dans la matinée ou l’après-midi, je lui donne les objets correspondants aux activités et elle les place dans l’ordre chronologique sur la bande.
 

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